學習的四個原理

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例‧我們想要看到的結果是﹝當我們用餐時狗兒安靜在趴在桌下﹞

狗兒安靜趴在餐桌下 → 有肉吃 ◎》常安靜趴在桌下
行為出現 → 好事出現 【正增強】

狗兒安靜趴在餐桌下 → 沒人打罵牠 ◎》常安靜趴在桌下
行為出現 → 壞事消失 【負增強】

狗搭上餐桌 → 被打罵 ◎》少搭上餐桌上
行為出現 → 壞事出現 【正處罰】

狗搭上餐桌 → 飯菜全收走 ◎》少搭上餐桌上
行為出現 → 好事消失 【負處罰】

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